Didik Hibur - Tugasan

Tugasan:

Penggunaan seni bahasa secara tidak langsung dapat membantu daya ingatan murid dalam pelajaran mereka. Murid-murid juga mudah untuk memahami sesuatu yang diajar menggunakan kaedah ini.

Berdasarkan pengetahuan tentang didik hibur secara individu anda dikehendaki membina satu RPH untuk mengajar seni bahasa menggunakan kaedah didik hibur dalam satu sesi pengajaran di dalam kelas.

Didik Hibur - Pengajaran KSSR

Puisi Tahun 1 KSSR

1.    Nyanyian -     Lagu puisi

  -      sajak

  -      bacaan berirama

2.     Pantun   -      Pantun

-       Gurindam

 

Pantun Dalam KSSR

1.    Pantun merupakan bentuk puisi kiasan masyarakat Melayu

2.    Pantun menggambarkan atau merupakan refleksi minda, soaial, budaya dan kemasyarakatan Melayu lama.

3.    Pantun adalah puisi berangkap

4.    Jenis Pantun – dua kerat, empat kerat, enam kerat, lapan kerat dll.

Prinsip Berpantun

1.    Aktiviti dirancang hendaklah menepati objektif pengajaran Bahasa Melayu

2.    Pantun sebagai medium untuk kanak memperkembangakan bakat seni yang ada dalam diri mereka.

3.    Pilih pantun yang mudah dan beri peluang kepada semua murid  terlibat dalam aktiviti berpantun.

4.    Guru perlu memilih pantun yang mudah diingati dan difahami serta mempunyai maksud yang kursus.

5.    Guru perlu membimbing murid mengujarkan dan mengucapkan pantun dengan sebutan yang jelas dan intonasi yng betul

6.    Guru perlu memberi bimbingan murid untuk mencipta pantun

7.    Pantun diajar secara didik hibur supaya murid minat mempelajari Bahasa Melayu

Didik Hibur - Contoh

Contoh

Lakonan aksi – pendaki gunung, pesawah padi, pemburu dll.

Didik Hibur - Prinsip Lakonan

1.    Menepati objektif pengajaran iaitu dapat mempertingkatkan kemahiaran dan kebolehan berbahasa dalam kalangan murid

2.    Mempunyai tema yang bersesuaian dengan pengalaman dan kebolehan murid

3.    Dialog dalam lakonan haruslah menggunakan bahasa yang sesuai dan mudah dan senang difahami serta mudah dilaksanakan.

4.    Semua murid diberi peluang ikut kebolehan

5.    Mampu merangsang kemahiran, intelek, emosi dan fizikal murid.

Didik Hibur - Kebaikan Lakonan

1.    Melatih pendengaran murid agar dapat memahami apa yang didengarinya dengan baik

2.    Menyemai semangat kekitaan, rasa tanggungjwab dan boleh berkerjasama dalam satu pasukan.

3.    Mendorong pembentukan pemikiran yang lebih aktif dan kreatif dalam kalangan murid

4.    Mengikis perasaraan rendah diri, malu dan kelakuan yang negatif.

5.    Melatih murid memahami aspek kehidupan yang sebenar

Didik Hibur - Lakonan

1.    Aksi

2.    Dialog -         Spontan

-            Skrip

3.    Lakonan semula

   -               Situasi

-            Lagu

4.    Boneka

Didik Hibur - Teknik Bercerita Menggunakan Alat

Teknik Lakaran/ Lukisan

1.    Lakaran berkaitan dengan watak dan jalan cerita melibatkan proses pemindahan maklumat kepada bentuk grafik.

2.    Menggalakkan kanak-kanak mentafsirkan mklumat

3.    Menggunakan permainan minda dan pengamatan sensori deria

4.    Penglibatan kanak-kanak menyeluruh

Jalan cerita mudah difahami dan bersesuaian dengan daya pemikiran mereka